2016/7/27

(無題)  


夏本番ですね

秋から年末までの日程少しづつ決まってきています

楽つみ木のワークショップ受付中

すでにサマーキャンプ・小児糖尿のこどもたち(関東近郊在住)での今回で5回目ワーク
・鈴木メソッドバイオリン教室での夏合宿の自由時間でのワーク決定
・つみ木を研究している園長先生の依頼で親子レク
・小学3年生親子レク・中学校の親子ふれあい教室
・B教育会社系列の保育園・新人90名研修会
・女子大学・こども科3年40人・児童心理学・保育士臨床心理つみ木ワーク
・沖縄保育士の研修会と伝道の旅
・長野県市民芸術劇場でのアートつみ木融合の実験的試み。

毎回楽つみ木は10,000から20,000個・赤いじゅうたん・照明を持参か空輸する

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・量的的変化が質的をもたらす

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Tsumiki 遊び合いはアート体験・5感を震わせ思いを積み上げる
ワークの終盤周りを暗くして、作品に光をあてて、作品群の観賞。光と影がもたらす
沈黙・静かの時間が参加者の内面感動の共有のひとときが訪れる。
アートスピリッツがみんなに降りて来る。
おかたずけの後振り返りの時も参加者の何人かにお話をいただく
短い言葉の中に凝縮された感動の言葉がさらなるうなずきを呼ぶ


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そしてすべてが終わって、さらなる交流会・お食事会などがあり、もう一度振り返りの時間が一層つながりを感動・感謝の気持ちが相互に訪れる。

この出会いが偶然ではなく必然であることを確信。
3次元のつみ木遊びが未来軸が加わって4次元と続いていく
良質な実践・体験ワークを自発的に行う事で、参加者同志の信頼関係も
どうじに生まれる。

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参加者の内面の変化が新しい人格を誕生させる

多様な人格の誕生から未来が見えて来る

明日への活力と課題・指針が明確になり健やかに明日が楽しみになる
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2016/7/11

喧騒が終わったと思ったらまたまた  


今こそ

しばらく続いた

ずいぶんと振り回されて、夢を見せられて、わが身を見返しています

そんな折、皆様に群馬県安中にある「新島襄」ゆかりの
幼稚園の設立趣意書があります、1926年当時から
明快なことが始まっていたことに驚嘆します。

ぜひ皆様にと思います。

1926年に創立されたある幼稚園の設立趣意書があります。

■ある大家は『我に児童を与えと左すれば政治など何人に任せても良い』と申されました。
次の代の国を成す国民は実に今の児童であります。
児童の心に本当に善い種子を蒔いて善い人物を造っておけば国は自然に収まります。自然に進歩します。

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政治などだれがしても安心です。水源が濁っていては幾千年経ても流れは清くなりません。
水源たる児童を清くするに限ります。家のことでも同一理であります。
一家の将来の運命もやはりその家の善悪賢愚にあります。

ある教育家は、人の品性の基礎は3歳までの間に定まってしまうと申されてました。
学校では学問や技術は教えることはできますがすでに定まった児童の性質、人格は容易に改変することはできません。

人間の品格の教育、道徳の教育、人格の教育は、なるべく早くまだ固まらない蠟のごとき心を持てる幼少の時に、楽しく遊んでいる間に、自然と善い感化が入る様に始めねばなりません。
これが幼稚園の必要な所以だと存じます。
詳しくは下記へ検索
http://www.annaka-futaba.com/


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改めてつみ木(恩物)の理念が今もしっかり継承されている教育の原点を私たちも再考し、幼児の心の育み、生きる力と社会性を身につける実践活動を提供していきたい
さらにブラッシュアップをして「つみ木遊び・つみ木遊び合いそして学び合いに自然と発展するメソッド」を広めていきたい。それが子どもの未来社会からの伝言と確信いたします。

                           木楽舎つみ木研究所 荻野雅之
                           http://www.kirakusha.jp
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2016/4/13

(無題)  


保育園・幼稚園のスタッフのための

2016年度
学び合い・研修・ワークショップ企画者の方に

楽つみ木ワークショップ、ファシリテーションの実践スキル専門性・


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地域ブロック研修会で先生方ももう一度楽しい研修企画しませんか??!!
積んでは 崩し 積んでは 崩れ また一個ずつ 積む
飽きずに繰り返し遊ぶ不思議な世界
積み木遊びのなかに
人間の生活体験と原理的な部分で同様なことがある
積んで 喜んで 崩れて なぜ 悔しさと笑顔
時に 達成感 新しい創形の発見に 驚く
人間の不変の営みがシプルなかたちで
積み木遊びに内包されている

先生方ももう一度、こども達に戻って楽しみましょう

きっとそこから改めていろいろなことが見えてきます。

多くの体験者から、もっともっとやりたいと反応いただいていますよ

実践から見えること、感じること

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■「道しるべと語り部」=ファンシリテーター
多様性の子どもたちの個性に対応する多様性のある働きかけ、子どもたちの変化に対応した声かけ、子どもたちの気付かない個性を引き出す、それは遊び合いの原理、発展性、失敗から学ぶ、小さい3cmのつみ木から丁寧、辛抱の世界の大切さを学ぶ。3種類の形が違うサインから自発的に組合せを考え、創りだす喜び。芸術性、合理性、算数の考え方、建築的発展の面白さ、ダイナミック、つみ木自体に遊びを発展させる能力がないほうされている、失敗を楽しむ、経験を積む、いつも同じモノが出来ない。
子どもたちの遊び合いの過程で発生する変化、成果を引き出しさらに活用するスキル。

優れた遊び合いの環境が整うと、子どもたちの心持が安定し子どもたち同士で信頼、問題解決、思いやる気持ちの発芽、コミニューケーションが取れ、豊かな時間が流れる。

あそび 実はアート(遊び、美術、芸術、表現、感動共有、信頼)の領域につみ木でい
ざなってくれる。十分自分を表現してくると、喜び・内面の落ち着き・利他の信頼関係にしっかり効果してくる。
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■つみ木遊びの魅力と不思議:優しく「生きる上で大切な事」を楽しみながら気づく
モノづくりの楽しさを遊びながら学ぶ。小さな命を育てる喜び、大切さに気づく。
崩れるから面白い、2度と同じものが出来ない 喜んで 崩れて  悔しさと笑顔
意欲 達成感 新しい創形の発見に驚く・自分で考える力に目覚める


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■楽つみ木の秘密の力。小さき世界に引き込まれる3cmであること。3種類(台形、四角形、長方形)+もうひとつ第4の形(空間)・多様に展開する組み合わせ
たくさんのつみ木で遊ぶ・遊び合う、そして学び合う関係に発展する・造形遊び・表現・繰り返し課題に挑戦。生き生きと意欲を持ってほかの仲間と遊び合う。
■一緒に子ども達の未来社会創造に良質な遊び合いから学び合いに発展する環境を届けましょう。                    木楽舎つみ木研究所 
http://www.kirakusha.jp/hiroba.html



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2016/2/18

卒園・卒業・入園・入学の季節です  


卒園・卒業・入園・入学の季節です

幼保連携・境界領域を楽しく繋がるように

こころからおススメいたします

■あなたの一言を添えて
記念樹のつみ木(楽つみ木)を「こどもの未来」に贈ります。

「積み上げる未来・みらい・ミライ」
天からさずかりし、尊き小さな命
健やかな育ちをねがいつつ
悲しいときも、苦しいときも
うれしいときも,くやしいときも

いつも身近にいる小さなつみきたち
今の君の心持を小さなつみ木はきっと引き受けてくれるに違いない、
きっと無言のつみ木たちがコトコト小さな音をぎびかせながら
聞いてくれるに違いない。
無言のつみ木の立体造形が今の君の心模様。クラッシュ&ビルド。
そして生きる上で大切なことを教えてくれるに違いない。

これからの子供たちが立ち向かう、みちのりは決して平坦ではあり得ません
その道程の中で、決して自分を見失わず、一歩一歩自分の天命を信じて
仲間を信じて、未来に向かってください。
楽つみ木は一生君と向き合う、手元に置くべきパートナーです。
…「記念樹のつみ木の独り言」・・・・

あなたの一言を添えて:3行詩をお寄せください。3行詩と共に楽つみ木(記念樹)と
共に、大切な未来に羽ばたく子たちに贈りましょう。
あなたの3行詩は大切なお子様に伝わり、未来、永遠に、繋がっていきます。
(ぜひあなたもこの小さな社会事業に加わってください)
あなたの一言ピラミッドを創りたいですね。
そして参加された方は:「記念樹・楽つみ木プロジェクト」メンバーに認定させていただきます。
「楽つみ木・記念樹」ご案内:お誕生日・ご出産・卒園・入園・入学にお使いください。
毎月23日は「つみ木」の日として定めます。23日にご注文の場合は特典をご用意いたします。
http://www.kirakusha.jp/shop/商品紹介.html
http://sooooos.com/shop/kirakusha/index
 木楽舎つみ木研究所 荻野雅之
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2016/2/13

(無題)  


■楽つみ木ワークショップ・研修の企画おススメ

対象:幼稚園・保育園・小学校・学童・子育て支援・特別支援・PTA活動・中学・高校・大学・社会福祉、先生・保育士・企業内研修・大人の方たち


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□内容・ねらい:「遊びをとことん見直す」「遊び合い〜学び合いに発展仕組み体験」
「教育的基盤の信頼関係共創を実践から築くプロセス」「遊びと総合学習」
「まずは先生方・大人たちが心を開いてとことん遊び合いを体験する」
「大人もとことん遊び合う中で、自分が一番輝いていた童心に退行」
「遊び合い」が「学び合い」に発展するプロセスを実践からつかみ取る
『たくさんの積み木を使った、感動の街づくり』つみ木の「遊び合い」が参加者のライブの積み木創作で子ども達相互の助け合い、思いやりに発展、プログラムの後半、遊び合いから大切なことを自主的に「学ぶ学びあい」に発展し、未来の街が出来上がる。くり返しとことん遊びこむ。子供たちと先生。子どもたちどうし・こどもと保護者・親子の信頼関係を遊び合う(社会化した遊び場)中で、認め合う関係が生まれる。

□「遊び合いの社会化」
つみ木遊び合いを通じて「自分で考える」ことから始まり表現する喜び「自主性」・「感受性」・「情緒性」・「相互関係から信頼関係へ」を育む:共通のつみ木・安心のできる遊び場・うまい下手ではなく、正解を求めるものでもなく3種類の個性の違うつみ木〔台形、四角形,長方形〕+空間〔すき間〕とたくさんのつみ木使う共同制作することで生まれる、内面からの喜び、ふれあい、支え合い。
つみ木を重ねる事が小さな「命」を育てる愛しさ、うれしさ、大事にしてあげようとする気持ちの高まり。
つみ木遊び合いは、子どもにとっては建築でもあり「命を育てている」ことと同じ高く積み上げ、崩れないように辛抱する心や、丁寧さ、共同で積み上げることの喜びをつみ木遊びの中で学ぶ。(総合学習)
一つ一つの「作品」作り上げる中で、工夫、目的・目標を高められる。『どんな子どもでも、その場ですぐに始められて、遊んで楽しめるのがつみ木の魅力』

□具体的ワークの内容
楽つみ木ワークショップ〔遊び合い〕はつみ木シャワーから始まる。
たくさんつみ木を横に川の字に寝そべっった子ども達に、浴びさせるようにかけていくと、ヒノキの香りに包まれ、緊張がほぐれていく。
『楽(らく)つみ木』台形、四角形、長方形の3種類,基尺:3cm。シンプルな形状の積み木出、5分の1ミリ単位。子ども達の創造性を刺激する秘密・工夫が施されている。

□「遊び合い・学び合いから」見えること
楽つみ木ワークショップが単なる、つみ木遊びの領域を超えて、建築的でもあり、幼児教育現場においては、子ども達の発達心理、内面、社会性の育ちを客観的に見ることができ、先生方から評価されている。まずは子供たちの内なる心の環境を知る糸口。

□内なる心に波動が起る時生まれ始める「小さな人格の誕生」
つみ木のまちが未完成の完成を迎えたときに、会場を暗転して、積み木の中に裸電球を通していく。ライトアップしていく(芸術・アートの世界へのいざない)。自分達の作品に光と影が合わさって新たな命が吹き込まれ、子ども達から大歓声が上がる。
このとき始まる前の子ども達とは違う「新しい人格」を手に入れた瞬間でもある。小さなアーチスト、芸術家の誕生なのです。積み木の最後はやさしく抱きしめて崩し『感謝の表し方』を学ぶ。
楽つみ木ワークショップの子どもと楽つみ木による建築過程、作品を紹介いたします。

□ワークで大切にしている心構え(ファシリテーターとしての心構え)

「ふかいことを おもしろく
おもしろいことを まじめに
まじめのことを ゆかいに
そしてゆかいなあことは
あくまでもゆかいに」井上ひさしさんの言葉から
また2011.3,11以降。東北沿岸部の子ども達を応援、支援すべく『楽つみ木』をプレゼント、及び実際に車にたくさんのつみ木を積んでワークショップも継続的に現地と連携を取り活動している。

■全国各地で開催:北海道、青森、岩手、宮城、福島、群馬,神奈川、長野、山梨、東京、静岡、愛知、岐阜、大阪、兵庫、愛媛、香川、広島、山口、佐賀、福岡、熊本、鹿児島、沖縄

■評価:
2006. イギリス ロンドンの5つの小学校で楽つみ木ワークショップを行う
      テレビ朝日,・民協教『夢キラリ』全国放送
2009. こども環境学会 デザイン賞受賞   
      経済産業省 キッズデザイン賞  アートミーツケア学会 実践報告 
2011. グリーン購入大賞 優秀賞受賞  
2013. ソーシャル・プロダクツアワード 優秀賞受賞
2013・14 ゴールデンキューブ賞・優秀賞受賞(日本建築家協会主催)
著作物:楽つみ木広場ワークショップ指導者ガイドブック
    楽つみ木広場ワークショップ・DVD
■お問い合わせ:資料の請求・ワークショップ・研修に関するお問い合わせお気軽にお寄せください。
木楽舎つみ木研究所 荻野雅之
木楽舎 info@kirakusha.jp  http://www.kirakusha.jp/
〒409-3831 山梨県中央市大田和1965Phone: 055-273-4472 Fax: 055-273-4088









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